自杀企图和自杀想法增加

由于我以前从未听说过这一点，因此我决定对此进行研究，多项研究证实了格雷博士的说法。 我发现的一项更令人不安的研究是三年前发表的。该研究调查了因自杀念头（ 自杀意念）或自杀未遂（ ）而在儿童医院住院的情况。它涵盖了 年，结果非常明显。例如，考虑该研究中的图 ： 请注意，即使在 岁的儿童中，自杀念头和自杀企图也会在学校上课时达到顶峰，而在学校放学时则下降。在我看来，任何关心儿童福利的人都应该非常担心这种明显的相关性。然而，大多数人（包括三天前的我自己）似乎完全没有意识到这一点。 现在请记住，相关性并不意味着因果关系。学校可能不是儿童自杀、的原因。这可能是恰好与学年相关的其他事情。

然而，除非有人真正愿意专门研究学校是否应该受到谴责的问题，否则我们永远不会知道。 作者杰 怀尔 发表于 年 月 日 类别家庭教育 条评论上学期间学生自杀高峰 原子时代的科学的另一段摘录 上帝设计了创造物，使其所需的几乎所有东西都能被回收利用。只有不断补 阿根廷电报号码数据 充阳光才能满足生产者和消费者的需求。（图片版权 ） 我正在对我的七年级 八年级书籍《原子时代的科学》（应该在六月上市） 进行最后的修改，我想发布这本书的另一段摘录。我之前发布的摘录来自有关大脑的部分。这个来自前面的一章，我在其中讨论了植物。 当学生达到课程的这一点时，他们知道生产者是自己制造食物的生物体（通常通过光合作用），而消费者必须吃其他生物体作为食物。



他们还知道如何解释化学方程式和光合作用的特定化学方程式。此外，我刚刚向他们展示了消费者燃烧食物获取能量的过程的化学方程式，并指出它与光合作用的化学方程式相反。以下是讨论： 换句话说，植物等生产者使用水和二氧化碳来制造葡萄糖和氧气，然后消费者使用葡萄糖和氧气来制造二氧化碳和水。因此，生产者正在养活我们，我们拿生产者生产的东西，然后生产他们需要的化学品来生产我们需要的东西！至少从这个意义上说，消费者是生产者的对立面。 这是神的大能和独创性的真实见证。他不仅创造了生产者来养活消费者，他还设计了消费者，以便当他们使用生产者制造的东西时，他们为生产者提供所需的东西，以便生产者可以制造更多的食物。